1.5全称量词与存在量词导学案

课程标准要求(教学目标）：

1.通过丰富的实例，理解全称量词和存在量词的定义以及全称量词命题和存在量词命题的定义

2.会对全称量词命题和存在量词命题的真假作出判断

3.体会从具体到一般地认知过程，培养抽象概括的能力

重点、难点、突破点：

重点：理解全称量词和存在量词的定义；

难点：会对全称量词命题和存在量词命题的真假作出判断.

授课过程：

第一环节：自主学习：

创设情境

观察下面的两个语句，

P：

Q：对所有的

上述两个语句都是命题吗？两者之间有什么关系？

自主学习

预习课本P26-28，思考并完成以下问题：

（1）全称量词命题