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文档摘要

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小升初衔接：英语七年级上学期动词时态精讲

一、教学内容分析

??依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课教学定位于“小升初”衔接的关键节点，属于“语言知识”范畴下的语法学习，旨在为七年级系统化的语言能力发展奠定基石。从知识技能图谱看，动词时态（尤其是核心三态：一般现在时、现在进行时、一般过去时）是构建英语句子骨架的关键，其认知要求从小学阶段的“识别与简单模仿”需提升至初中阶段的“理解、辨析与初步运用”。本章节在知识链中承上启下，既是对小学零散时态知识的系统化整合，又是开启未来复杂时态（如现在完成时）学习的逻辑前提。其过程方法路径应超越机械操练，引导学生通过观察、比较、归纳语境中的语言