基本信息

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文档摘要

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;;;;小班幼儿正处于语言发展的关键期，通过阅读可以接触更多的词汇和句型，拓展知识面。;;;《伊索寓言》;;;日常生活中的阅读素材;;教师通过生动有趣的故事讲述，吸引幼儿注意力，激发阅读兴趣。;针对性提问;让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情节，加深对故事的理解。;引导家长创设良好的家庭阅读环境，定期陪伴幼儿阅读。;;孩子们阅读表现进步;;班级设置了舒适的阅读角落，并配备了丰富的图书资源，为孩子们提供良好的阅读环境。;;;小班孩子对图画的依赖性强，建议增加色彩鲜艳、情节有趣的绘本和图画书。;;尝试采用多样化的教学方法，如故事讲述、角色扮演、游戏等，激发孩子们的阅读兴趣。;家长参与度不高;;根