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2026年春新版部编版二年级下册语文第二单元阅读（5-7课）教案（含教学反思）

5雷锋叔叔，你在哪里

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“锋、叔、曾”等13个生字，会写“锋、昨、冒”等10个生字；正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏和韵律；积累“寻找、迷路、温暖”等词语，理解“泥泞、晶莹、年迈”等词语的意思。

2.思维能力：借助插图和关键词，梳理“我们”寻找雷锋叔叔的过程，找出雷锋叔叔的足迹；能结合诗歌内容，想象雷锋叔叔帮助他人的场景，培养联想和推理能力。

3.审美创造：感受诗歌优美的语言和真挚的情感，体会雷锋精神的温暖；能通过配乐朗