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文档摘要

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Hi《春之歌》鲁教版（2024）小学一年级下册第一单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过聆听钢琴独奏《春之歌》，感知音乐优美、轻盈的旋律特点，体会其表现的春日生机。艺术表现：能在聆听时用身体律动表现音乐起伏，并能用自然的声音、有表情地朗诵诗歌《春天在哪里》。文化理解：了解《春之歌》由德国作曲家门德尔松创作，感受中外艺术家用不同艺术形式（音乐、诗歌）表现春天的共通情感。创意实践：能通过“随音乐画旋律线”、“把自己想象成柳枝律动”等活动，将听觉感受转化为视觉图形和身体动作，发展音乐联想与表现能力。

1情境导入发现春天

课程导入“同学们，你们好！听，是谁在轻轻地敲门？（模仿鸟叫声）是春天来了！今天