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文档摘要

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Hi《谁唱歌》鲁教版（2024）小学一年级下册第三单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过学唱歌曲《谁唱歌》，感知“中速稍快、富有童趣”的音乐风格，体会歌词所模仿的动物叫声带来的活泼、快乐的情绪。艺术表现：能用轻快、富有表现力的声音演唱歌曲，并能尝试用简单的动作模仿小动物的形象，发展音乐表现力与身体表现力。文化理解：了解歌曲由程宏明作词、陈年芳作曲，感受其通过生动的象声词与问答对唱形式，表现的童真童趣与音乐游戏性。创意实践：能参与“边唱边模仿动物动作”及“小组对歌比赛”的音乐实践活动，发展音乐创造力与合作表现能力。

1情境导入，初入动物合唱团

课程导入?“小朋友们，今天动物王国要举办一场‘谁唱