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文档摘要

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Hi《锣鼓歌》鲁教版（2024）小学一年级下册第二单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过学唱歌曲《锣鼓歌》，感知“中速、热闹、富有节奏感”的河南民歌风格，体会歌词“咚咚咚，锵锵锵”所模拟的锣鼓音响与欢快情绪。艺术表现：能用欢快、富有表现力的声音演唱歌曲，并能尝试用身体声势（如拍手、跺脚等）表现歌曲中的锣鼓节奏，发展音乐表现力。文化理解：了解歌曲为“河南民歌”，初步感受传统民间音乐中“锣鼓”元素所承载的喜庆、热闹的文化内涵。创意实践：能与小伙伴一起，在演唱中加入简单的身体声势或动作，进行合作表演，发展音乐合作与表现能力。

1情境导入，初识《锣鼓歌》

课程导入“咚咚咚！锵锵锵！小朋友们，今天我们