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文档摘要

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Hi《咚巴锵》鲁教版（2024）小学一年级下册第二单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过学唱歌曲《咚巴锵》，感知音乐“欢快、热烈”的风格特点，体会“咚巴咚巴锵咚锵”所模拟的锣鼓节奏的热闹情绪。艺术表现：能用欢快热烈的情绪演唱歌曲，并能看谱打出歌曲下方给出的简单节奏型，发展节奏感与音乐表现力。文化理解：初步了解“锣鼓歌”是表现节庆热闹场面的一种音乐形式，感受其传递的欢乐氛围。创意实践：能与小伙伴合作，尝试边唱歌曲边敲击节奏，发展音乐合作与表现能力。

1情境导入，初识“咚巴锵”

课程导入“小朋友们，咚咚锵！咚咚锵！听，这是什么热闹的声音？对啦，是锣鼓在唱歌！今天，我们要学一首特别欢快的锣鼓歌——