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文档摘要

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《唐僧骑马咚嘚咚》人教版（2024）小学一年级下册第七单元核心素养目标1.审美感知通过童谣诵读，感受语言的节奏美和韵律美；体会打击乐器与童谣结合产生的艺术效果。2.艺术表现能用有节奏的声音诵读童谣；通过打击乐器合奏发展音乐表现力。3.文化理解知道童谣《唐僧骑马咚哩咚》讲述的是《西游记》故事；了解木鱼、堂鼓、双响筒是中国传统打击乐器。4.创意实践能参与打击乐合奏活动；尝试为童谣创编简单的伴奏节奏；在合作中完成音乐表演。01情境导入1故事导入看！今天创乐工坊来了特别朋友——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚！他们去西天取经，路上遇妖怪。学童谣《唐僧骑马咚嘚咚》，用