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小学生课外兴趣小组活动设计与效果评估报告论文

摘要：本研究聚焦小学生课外兴趣小组活动的设计逻辑与效果评估，针对当前活动中存在的“形式化”“低效化”“评估缺失”等问题，通过实地调研、案例分析与行动研究，探索“以学生为中心”的活动设计原则，构建“过程性与结果性相结合”的评估体系。旨在为小学教育实践提供可操作的策略，推动兴趣小组从“任务安排”转向“育人载体”，真正促进学生个性发展与核心素养提升。

关键词：小学生；课外兴趣小组；活动设计；效果评估；核心素养

一、问题的提出

（一）当前小学生课外兴趣小组活动设计中的现实困境

1.内容选择与学生需求脱节，导致参与积极性不足。在实际教学中，不少兴趣