初中生流行音乐审美取向与审美教育课程实施效果评价与改进实践研究论文

摘要：本文以初中生流行音乐审美取向为研究对象，探讨审美教育课程在提升初中生音乐素养方面的实施效果及改进实践。通过对初中生流行音乐审美取向的深入分析，为音乐教育工作者提供有益的参考，旨在提高音乐教育的质量和效果。

关键词：初中生；流行音乐；审美取向；审美教育；实施效果；改进实践

一、概念阐述

（一）初中生流行音乐审美取向

1.流行音乐审美取向的定义

流行音乐审美取向是指个体在欣赏、评价和选择流行音乐时所表现出的审美偏好和审美标准。初中生作为一个特殊的群体，他们的审美取向受到年龄、心理、文化等多方面因素的影响。

2.初中生流行