2025-2026学年度第二学期班主任行为规范养成教育计划

班主任是学生健康成长的引路人，是连接学校、家庭、社会的桥梁纽带，其行为规范直接影响学生的品德修养、行为习惯和成长轨迹，也决定着班级管理质量和学校德育工作成效。为深入落实立德树人根本任务，强化班主任队伍建设，规范班主任履职行为，提升班主任专业素养和育人能力，引导班主任以身作则、为人师表，推动学生行为规范养成教育走深走实，结合我校2025-2026学年度第二学期教育教学工作实际，特制定本班主任行为规范养成教育计划。

一、指导思想

以《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》为指导，立足我校“立德树人、以德育人”的办学理念，聚焦班主任