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小学心理剧课程对学生心理健康教育模式的探索与实践论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨其在学生心理健康教育模式中的应用与实践。通过分析心理剧课程的特点、价值以及实施策略，旨在为我国小学心理健康教育提供一种新的思路和方法。

关键词：小学心理剧课程；心理健康教育；探索与实践

一、引言

（一）心理剧课程的兴起与意义

1.心理剧课程的兴起

近年来，随着我国教育改革的不断深入，心理健康教育逐渐受到广泛关注。作为一种新型的心理健康教育手段，心理剧课程在我国小学阶段的应用逐渐崭露头角。心理剧课程通过让学生在角色扮演、情景模拟等活动中，认识自我、调整心态，进而提高心理素质，实现心理健康教育的目标。