基于核心素养的高中生艺术展览策划与组织课程评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生艺术展览策划与组织课程评价体系的构建，通过对核心素养、艺术展览策划与组织等概念的阐述，分析现有评价体系的不足，提出一种具有针对性和实用性的评价体系，以期提高高中生艺术素养和创新能力。

关键词：核心素养；高中生；艺术展览策划；组织课程；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指学生在学习过程中形成的，能够适应未来社会发展的关键能力和品质。在艺术领域，核心素养主要包括审美感知、艺术表达、创意实践和文化理解等方面。这些素养不仅体现了学生的艺术修养，更是其综合素质的体现。审美感知是指学生对