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文档摘要

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2026道德与法治四年级下册全册核心素养教学设计

1.1《我们的好朋友说说我的好朋友》

教材分析

本课是统编版《道德与法治》四年级下册“同伴与交往”单元的开篇课，聚焦“说说我的好朋友”主题。教材通过“猜朋友”游戏、友谊故事分享、案例辨析等活动，引导学生感受友谊的美好，理解交友的核心要素（真诚、尊重、互助），同时反思交友误区。内容贴合学生生活，注重情感体验与行为引导，是培养学生人际交往能力的基础课。?

学情分析

四年级学生正处于“同伴交往关键期”，对友谊有强烈渴望，但存在以下特点：

1.认知层面：能识别“共同兴趣”“互相帮助”等友谊特征，但对“尊重差异”“换位思考”的理解较浅；

2.行为