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文件名称：牵手课堂记住他们的名字五下四单元导读课.docx
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总页数：19 页
更新时间：2026-02-25
总字数：约1.31万字
文档摘要
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牵手课堂记住他们的名字五下四单元导读课
一、背景与教学立意：让每一个名字都成为教育的起点
在小学语文五年级下册第四单元的教学设计中，“牵手课堂记住他们的名字”这一主题并非仅仅停留在字面意义上的“识记学生姓名”，而是以一种更具人文关怀和教育温度的方式，重新审视师生关系的本质。这个单元的核心价值在于唤醒教师对学生个体生命的尊重，引导学生在阅读与表达中理解“人”的独特性与尊严。
本单元选文涵盖了人物描写、情感抒发、社会观察等多个维度，从不同角度呈现了“名字背后的故事”。无论是《桥》中老支书在洪水中喊出儿子的名字时那一声沉重的呼唤，还是《金色的鱼钩》里老班长用编号代替