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文档摘要

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2026年幼儿园中班能力提升计划

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦4-5岁幼儿身心发展特点，围绕“生活自理、语言表达、社会交往、认知探索、艺术表现”五大核心能力，结合园所“游戏化、生活化、个性化”的教育理念，通过课程优化、环境支持、家园协同三大路径，系统设计具体提升策略与实施步骤，助力幼儿在关键期实现能力跃升。

一、生活自理能力：从“我能做”到“我会做”的责任意识培养

中班幼儿已具备初步的生活自理基础，但存在“能做却不愿坚持”“细节处理不规范”的共性问题。如穿脱衣物时易将内衣塞进裤腰外，整理玩具时仅按类别堆放未归位至固定格，餐前洗手步骤遗漏“搓手腕”等。2026年重点目标为：