小学科学课程开发：基于A4纸的六边形蜂窝结构承重实验探究报告论文

摘要：

小学科学课程是培养学生科学素养的核心载体，需以真实情境为依托，引导学生通过动手探究理解科学原理。本研究以A4纸为实验材料，聚焦六边形蜂窝结构的承重特性，通过“设计—制作—测试—优化”的探究流程，开发出贴近小学生认知水平、兼具趣味性与挑战性的课程内容。实验不仅揭示了六边形结构分散压力的力学本质，更在实践中培养了学生的观察、合作与创新能力，为小学科学课程的生活化、探究化开发提供了可复制的实践案例。

关键词：小学科学课程；A4纸实验；六边形蜂窝结构；承重探究；课程开发

一、概念阐述

（一）六边形蜂窝结构的科学内涵

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