《音乐让我们更快乐》人教版（2024）小学一年级下册第六单元

核心素养目标1.审美感知通过聆听音乐，感受音乐的情绪色彩；体会音乐带来的身心愉悦感。2.艺术表现能用身体动作表现不同的情绪；通过音乐体验发展情绪表现力。3.文化理解知道音乐是表达情感的艺术；理解音乐对情绪的调节作用。4.创意实践能参与情绪表现的创编活动；尝试用音乐调节自己的情绪。

01情境观察与情绪识别

1观察导入欢迎来到游戏乐翻天！看书上四个小朋友在不同情境中。仔细看：第一个在做什么？第二个玩什么？第三个看什么？第四个玩什么？他们现在心情怎样？

2情绪表达假如你是图中的小朋友，说说你的心情。文具坏了时什么心情？玩玩具时呢？