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文档摘要

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Hi《夏天音乐会》鲁教版（2024）小学一年级下册第六单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过“夏天音乐会”情境，感受夏日自然与动物声音的丰富性，感知《夏天在哪里》童谣的明快节奏与《小朋友睡着了》歌曲的宁静舒缓情绪，初步体会不同音乐要素（节奏、速度、力度）对情境表达的作用。艺术表现：能按节奏诵读童谣《夏天在哪里》，并尝试选用打击乐器伴奏；能用人声、打击乐器或简易发声材料模仿特定的夏日声音；能在教师指导下，参与情景剧的简单创编与表演。文化理解：能理解艺术（音乐、表演）源于生活（夏日自然景象与声音），并可用于表现和美化生活，初步建立艺术与生活相联系的意识。创意实践：能参与“用人声或器物模仿声音”和“