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文档摘要

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Hi《小蚂蚁》鲁教版（2024）小学一年级下册第六单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过学唱童谣《小蚂蚁》，感知歌曲“中速稍慢、富有童趣、节奏平稳”的音乐风格，感受音乐对动物形象和行为的生动描绘。艺术表现：能在稳定的2/4拍节奏中用自然的声音演唱歌曲，并能在教师引导下，尝试戴上头饰边唱边进行简单表演，发展音乐表现力和角色扮演能力。文化理解：能通过歌词、插图及表演活动，理解小蚂蚁所代表的“有秩序、有情义、团结友爱、有礼貌”等积极社会行为准则，思考自身可学习的优点。创意实践：能参与“边唱歌曲边走步，歌曲进行到下一句时变换方向”的音乐游戏，并尝试思考与回答“你能设计其他方式来表现吗”，在音乐实践和问