Hi《快乐的小木匠》鲁教版（2024）小学一年级下册第五单元

核心素养目标Hi审美感知：能通过学唱歌曲《快乐的小木匠》，感知歌曲“欢快、活泼、富有劳动节奏感”的音乐风格，体会“嚓嚓嚓嚓刨花飞”、“叮叮当当铁锤响”所模仿的劳动音响与快乐情绪。艺术表现：能用欢快、活泼的声音演唱歌曲，并能尝试模仿歌曲中木匠劳动的动作（如“刨”、“锯”、“敲”、“打”）进行歌表演，发展音乐表现力与身体律动能力。文化理解：感受歌曲描绘的“小木匠”形象，初步体验音乐对普通劳动者的赞美与对劳动创造快乐这一朴素价值观的传递。创意实践：能参与“学做小木匠，唱着歌曲，表演锯锯、钉钉、敲敲、打打”的音乐实践活动，在歌唱与表演结合中