2025年电子工业版信息技术四年级上册第一单元《数据与信

息》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

信息技术教育在新时代肩负着培养学生数字素养的重任，而本单元作为四年级上册的开篇之作，其内容设计直接关系到学生信息意识的启蒙与核心能力的奠基。本单元聚焦“数据与信息”这一基础主题，包含五个递进式小节：1.1数据就在身边、1.2从数据中获取信息、1.3走近大数据、1.4保护数据安全、1.5探究项目——制订国庆假期出游方案。在教学内容分析中，我们发现这些小节并非孤立知识点，而是构成了一条清晰的认知链条。

1.1从生活化场景切入，引导学生感知数据的普遍存在，如教室温度计显示的