Unit3《Welovereading》教案-2025-2026学年外研版（三起）（新教材）小学英语五年级下册

共3课时

第一课时

学情分析

本节课授课对象为五年级下册学生，经过两年半的系统英语学习，学生已积累约500—600个核心词汇，掌握一般现在时、现在进行时等基本时态，具备初步的听说读写能力和简单的语篇意识。学生对“阅读”这一话题有一定生活体验，多数学生有阅读课外书的习惯，能听懂简单的英语指令和日常对话，乐于参与角色扮演、小组讨论等互动活动。但部分学生存在词汇积累不足、“like+doing”结构运用不熟练的问题，且在真实语境中灵活运用语言表达阅读喜好的能力有待提升，读写能力呈现两