初中英语阅读策略中元认知监控对阅读过程调整的课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中英语阅读策略中元认知监控对阅读过程调整的课题报告教学研究开题报告

二、初中英语阅读策略中元认知监控对阅读过程调整的课题报告教学研究中期报告

三、初中英语阅读策略中元认知监控对阅读过程调整的课题报告教学研究结题报告

四、初中英语阅读策略中元认知监控对阅读过程调整的课题报告教学研究论文

初中英语阅读策略中元认知监控对阅读过程调整的课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中英语阅读教学中，学生普遍存在阅读策略运用机械、过程调控意识薄弱的问题，表现为阅读前缺乏目标设定，阅读中难以监控理解偏差，阅读后忽视反思总