单元视角下表现性任务主题教学设计：《Abetterme》

一、教学基本信息

项目

内容

单元（或主题）名称

《Abetterme》

学科

英语

学段

高段

年级

五年级

主要教材

新标准外研版五年级上册

设计类型

单元整体教学设计+课时聚焦设计

二、指导思想与理论依据

依据《义务教育课程方案2022版》要求，英语课程需实现工具性与人文性统一。以单元教学目标为统领，整合语篇内容与教学活动，实施持续性评价，引导学生通过学习理解、应用实践和迁移创新，建构主题认知、发展核心素养。

遵循《追求理解的教学设计》（UnderstandingbyDesign）提出的逆向教学设计理念，以“以终为