六年级上册综合实践活动《月满中秋：文化传承与创意实践》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《中小学综合实践活动课程指导纲要》中“考察探究”与“设计制作”活动推荐主题范畴，旨在引导学生围绕中华传统节日“中秋节”展开深度、综合的实践探究。从知识技能图谱看，本课是“传统文化主题探究”单元的核心组成部分，它要求学生不仅需识记中秋节的起源、习俗等显性知识（识记与理解层级），更需通过对节日符号（如月饼、月亮）、仪式行为（如祭月、团圆）的深描（应用与分析层级），理解其背后的文化逻辑与社会功能，实现从“知其然”到“知其所以然”的认知跨越，并为后续“传统与现代的对话”主题探究奠定方法论基础。过程方法上，本