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2026年春鲁科版（五四学制）（三起）（新教材）小学英语四年级下册教学计划及进度表

学情分析

四年级学生经过三年的英语学习，已具备一定的英语语言基础，能够听懂简单的课堂指令，掌握部分日常交际用语，具备初步的听说读写能力。学生对英语学习兴趣浓厚，乐于参与课堂活动，尤其喜欢角色扮演、歌曲歌谣、游戏等互动形式。但部分学生仍存在发音不准确、词汇记忆不牢、语言输出能力较弱等问题。同时，学生个体差异逐渐显现，部分学生英语表达自信不足，需要教师在教学中注重分层指导，激发学习兴趣，培养语言运用能力。

本册教材面向的是小学四年级学生，处于英语学习的关键过渡期，需在巩固基础知识的同时，逐步提升语