苏教版数学二年级（下）;学习目标;【重点】

理解测量的意义。

【难点】

理解选择的单位不同，测量的结果也不相同。;新知探究;用一支蜡笔的长作标准，分别和红铅笔、黄铅笔比一比。你有什么发现？;用一支蜡笔的长作标准，分别和红铅笔、黄铅笔比一比。你有什么发现？;2;2;2;测量教室的黑板有多长，选择下面哪个作单位比较合适？;测量教室的黑板有多长，选择下面哪个作单位比较合适？;用木棍怎么测量呢？;量一量。;1.下面的测量方法对吗?对的画“√”,错的画“×”。;4;3.用的长度作单位，量出下面物体的长度，再填一填。;4.(1)测量下面物体的长度，你想用什么物体的长度作统一的单位?