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文档摘要

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18《文言文二则铁杵成针》一等奖创新教学设计

教学目标：

1.理解《铁杵成针》的故事内涵，体会坚持不懈、持之以恒的精神。

2.掌握文言文的基本句式和词汇，提升文言文阅读能力。

3.通过情境创设和角色扮演，激发学生学习文言文的兴趣。

教学准备：

1.多媒体课件，包括故事背景、人物形象及文言文原文。

2.学生分组，每组准备铁杵、针等道具，用于角色扮演。

3.课前预习，学生熟读文言文，标注不理解的字词。

教学过程：

一、导入新课

1.情境创设：播放一段关于坚持与成功的视频，引发学生思考“什么是坚持”。

2.提问互动：学生分享自己的理解，