高中生利用哲学原理设计校园雨水花园哲学思辨活动方案课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中生利用哲学原理设计校园雨水花园哲学思辨活动方案课题报告教学研究开题报告

二、高中生利用哲学原理设计校园雨水花园哲学思辨活动方案课题报告教学研究中期报告

三、高中生利用哲学原理设计校园雨水花园哲学思辨活动方案课题报告教学研究结题报告

四、高中生利用哲学原理设计校园雨水花园哲学思辨活动方案课题报告教学研究论文

高中生利用哲学原理设计校园雨水花园哲学思辨活动方案课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，教育改革的核心指向学生核心素养的培育，而哲学思辨能力作为理性思维与批判精神的重要载体，已成为高中生认