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专业建设：中高职一体化课程体系的构建与实践研究——以新能源汽车技术专业为例

问题提出

近年来，我国新能源汽车产业呈现爆发式增长态势，2023年全国新能源汽车销量突破950万辆，同比增长超过35%，产业规模稳居全球首位。这一迅猛发展不仅重塑了汽车工业格局，更对技术技能型人才提出了前所未有的迫切需求。行业报告显示，未来五年内新能源汽车领域人才缺口将扩大至百万级别，其中高技能操作与维护岗位占比超过60%。然而，在人才培养供给侧，中等职业教育与高等职业教育长期处于割裂状态，课程内容重复率高、能力培养断层、实践环节脱节等问题日益凸显。许多中职毕业生升入高职后，不得不重复