第一单元探索数字世界的系统——“我的数字名片”项目规划与系统分析

一、教学内容分析

根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，信息科技课程旨在培育学生的计算思维、数字化学习与创新能力。本节课隶属于“身边的算法与系统”模块，是学生从感知系统存在转向主动应用系统思想解决实际问题的关键节点。从知识图谱看，学生在活动一已初步建立了“系统是由相互关联的部分组成、具有特定功能整体”的核心概念，本课则需将此概念应用于一个具体的数字化作品创作项目中，实现从理解到应用的能力跃迁。其认知要求聚焦于“应用”与“创造”层次，要求学生能识别、分解并规划一个简单系统的构成与工作流程，为后续学习更复杂的系统控