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文档摘要

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二年级数学下册

教学反思

一厘米和米

第1课时统一测量单位

1.亮点之处：通过丰富的动手操作活动，让学生在实践中理解长度测量的知识，符合二年级学生的认知特点，学生参与度高，能较好地掌握测量方法和统一单位的意义。

2.有待改进之处：部分学生在测量时，估计物体长度的环节表现欠佳，估计结果与实际情况偏差较大。后续可在课下增添更多估测相关的测量活动，以此强化学生的估测能力。另外，还能设计一些测量小竞赛，提升学生参与学习的积极性。

第2课时认识厘米

1.亮点之处：通过丰富的观察、比划、测量活动，让学生充分参与到厘米的认识和测量方法的学习中，符合二年级学生的认知特点，学生对1厘米的