小学音乐四年级上册《藏族民歌〈我的家乡日喀则〉深度学习与复习知识清单》

一、学科核心素养定位与课标解读

【基础】【理解】

本课内容隶属于艺术课程（音乐）第二学段（3-5年级）的学习范畴。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的精神，本课的学习并非孤立的技能训练，而是指向学生核心素养的培育。具体表现为：在“审美感知”维度，要求学生通过聆听与鉴赏，能辨识藏族民歌的音调特征（如五声宫调式的明亮色彩、踢踏舞的节奏律动），感受其欢快热烈的情绪，从而体验少数民族音乐的风格美。在“艺术表现”维度，学生需掌握运用自然、明亮且富有弹性的声音进行演唱的技能，并能通过身体动作（如简单的踢踏舞步、捻指、拍手）