基本信息

---

下载

文档摘要

---

初中英语写作教学中的语法教学研究论文

**摘要**

初中英语写作教学是培养学生语言综合运用能力的关键环节，而语法教学作为语言表达的“骨架”，其质量直接影响学生的写作逻辑性与准确性。然而，当前初中英语写作教学中的语法教学仍存在诸多现实困境：教学方法固化、学生应用能力薄弱、语法与写作内容脱节等问题，导致语法教学沦为“规则背诵”，难以支撑学生的真实表达需求。同时，机械训练与语境理解的失衡、教师认知与学生需求的错位等深层矛盾，进一步制约了写作教学与语法教学的融合效能。本研究旨在通过分析初中英语写作教学中语法教学的突出问题，探索优化语法教学与写作能力培养的融合路径，为提升学生的写作表达质量提供实践参考