初中数学七年级上册（沪科版）第五章《数据的收集与整理》知识清单：统计图的选择与应用

一、课程标准与核心素养解读

【基础】【考试导向】

本章节内容是连接“数与代数”与“统计与概率”两大领域的桥梁。课程标准对本节的要求是：进一步理解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点，能根据具体问题情境和数据特点，选择合适的统计图直观、有效地描述数据。在此基础上，初步接触复式统计图，体会它对于比较两组及以上数据的优势。

核心素养层面，本节着力培养的是学生的“数据观念”和“模型思想”。学生需要经历“明确问题—收集数据—整理数据—描述数据—分析数据”的全过程，学会从统计图中提取信息、发现规律、进行简单的预测