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初中语文课堂注意力培养的阅读理解与写作训练论文

摘要：初中阶段是学生语文核心素养形成的关键期，而注意力作为学习活动的基础心理能力，直接影响阅读理解的深度与写作表达的效度。当前初中语文课堂普遍存在学生注意力分散、学习投入度不足的问题，制约了语文教学质量的提升。本文立足初中语文教学实践，探讨阅读理解与写作训练协同培养学生课堂注意力的有效路径，通过分析注意力培养对语文学习的核心价值，以及读写结合在注意力唤醒、锤炼与巩固中的具体作用，为一线教师提供可操作的课堂策略，助力学生从“被动听讲”转向“主动专注”，实现语文能力与注意力品质的协同发展。

关键词：初中语文；注意力培养；阅读理解；写作训练；课堂实践