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基于信息技术的初中数学教学模式创新与实践论文

**摘要**：

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历深刻变革。初中数学作为培养学生逻辑思维与核心素养的关键学科，其传统教学模式在抽象概念呈现、学生互动参与及个性化学习支持等方面存在明显局限。本文立足信息技术与学科教学融合的视角，探索初中数学教学模式的创新路径，通过构建“情境化互动+数据化支撑+个性化适配”的三维教学模式，结合具体教学案例与实践效果分析，验证信息技术在提升课堂效率、激发学生学习兴趣、促进深度学习中的积极作用，为初中数学教学现代化提供可借鉴的实践范式。

**关键词**：信息技术；初中数学；教学模式创新；情境化教学；个性化学习；实践研