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文档摘要

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高中数学资优生导师培养模式与教学资源整合研究论文

摘要：本文针对当前高中数学资优生导师培养模式及教学资源整合中存在的问题，提出一种新型导师培养模式，并结合教学资源整合策略，旨在提高资优生的数学素养和创新能力。关键词：高中数学资优生；导师培养模式；教学资源整合

一、问题的提出

（一）高中数学资优生导师培养模式存在的问题

1.导师选拔与培训机制不完善

在我国高中数学资优生导师培养过程中，导师的选拔与培训机制存在一定的问题。首先，选拔标准过于单一，往往只关注教师的学术成绩，而忽视了对教师综合素质的考察。其次，培训内容缺乏针对性和实用性，难以满足资优生培养的需求。这些问题导致导师队伍整体素质不高，难