历史学科核心素养视域下初中历史解释能力培养模式创新论文

摘要：本文从历史学科核心素养的视角出发，探讨了初中历史解释能力培养模式的创新策略。通过对当前教育现状的分析，提出了具有针对性和实用性的培养模式，旨在为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：历史学科核心素养；初中历史；解释能力；培养模式；创新

一、引言

（一）历史学科核心素养的重要性

1.历史学科核心素养是学生综合素质的重要组成部分

在新时代背景下，历史学科核心素养的培养显得尤为重要。历史学科核心素养不仅包括对历史知识的掌握，更涵盖了对历史思维、历史价值观等方面的培养。具备历史学科核心素养的学生，能够在面对复杂问题时，运用历史思维进行分析，