第六章

6.1《中国的地理差异》导学案

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【新课标要求】

?运用地图、图像等资料，说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。

【学习目标】

?人地协调：结合中国南北方、东西部的地理差异，分析农业类型、民居特色等人类活动与自然环境的适配性，初步理解人地协调的本质是人类活动与地理环境的相互适应。

?综合思维：阅读图文资料，从自然和人文方面说出我国显著的地域差异。

?区域认知：在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭-淮河一线的地理意义。

?地理实践力：阅读中国的四大地理区域图，指出四大地理区域的位置和范围，