2025-2026学年第二学期高二年级历史备课组工作计划：新课标下历史解释能力培养方案

一、指导思想

本学期，高二年级历史备课组以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，立足高二年级学生历史学习的认知特点和学业发展需求，紧扣“历史解释”核心素养的培养要求，坚持“立德树人”根本任务，聚焦课堂教学改革，强化备课组协同教研，优化教学策略与评价方式，推动历史教学从“知识传授”向“素养培育”转型，切实提升学生的历史解释能力，培养学生正确的历史观、民族观、国家观和文化观，为学生的终身学习和全面发展奠定坚实基础。

二、工作背景与现状分析

（一）工作背景

新课标明确将“历史解释”作为历