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基于大数据的初中舞蹈课程教学效果评估研究论文

###摘要

随着教育信息化2.0时代的推进，大数据技术为初中舞蹈教学效果评估提供了新的视角。传统舞蹈教学评估多依赖教师经验观察，存在主观性强、维度单一、反馈滞后等问题。本研究立足初中舞蹈教学实践，探讨大数据赋能下的教学效果评估逻辑，构建“技能-素养-情感”三维指标体系，旨在通过数据驱动实现精准教学，促进学生舞蹈核心素养的全面发展，为舞蹈教育评价改革提供实践参考。

**关键词**：大数据；初中舞蹈；教学效果评估；核心素养；精准教学

###一、概念阐述

####（一）大数据赋能初中舞蹈教学效果评估的核心逻辑

1.**数据采集：从“片段观察”到