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2025-2026学年人教版（新教材）小学美术三年级下册

《印痕里的时光》教学设计

学情分析

三年级学生已具备初步的绘画表现能力，能够运用线条、形状和色彩表达简单的形象。在低年级的学习中，学生已接触过人物的基本结构（如头、身体、四肢），并尝试表现人物的动作和情绪。本课《印痕里的时光》是第三单元《童年趣事——表现人物动态》中的重要一课，旨在引导学生通过“印痕”这一特殊艺术形式，感受生活中的痕迹美，表现人物动态与童年记忆。

学生对“印”“压”“拓”等操作方式充满好奇，喜欢动手实践。但对“印痕”作为艺术语言的表现力理解尚浅，容易将印痕视为“复制”而非“创作”。因此，教学中应注重引导