2025-2026学年Joinin外研剑桥英语六年级下册教学计划及进度表

教学背景

学情分析

六年级下册学生已具备五年多的英语学习基础，掌握了小学阶段核心词汇、基础句型及简单的听说读写技能，能够进行日常简单交流和短文阅读、写作。但学生个体差异较为明显：部分学生基础扎实，能灵活运用语言知识，具备较强的自主学习能力和应试能力；少数学生基础薄弱，词汇量不足、句型掌握不牢固，在听说读写方面存在明显短板，学习自信心不足。同时，本学期为小学阶段最后一个学期，学生面临毕业考压力，既有对初中学习的期待，也存在一定的学习焦虑，需在教学中兼顾基础巩固、能力提升与心理疏导，分层教学、因材施教。

教材分析

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