PAGE

1-

2026年春新版部编版二年级下册语文第三单元2传统节日教案（含教学反思）

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“传、统、节”等15个生字，会写“节、欢、度”等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；积累“传统、节日、团圆”等词语，理解“贴、放、赛、吃”等动词的意思，感受民谣的韵律美。

2.思维能力：借助插图和文本，梳理课文介绍的传统节日及对应的习俗；能结合生活经验，区分不同节日的特点，培养观察、联想和归纳能力。

3.审美创造：感受民谣简洁明快的语言魅力和传统节日的文化之美；能通过配乐朗诵、情境表演等方式，表达对传统节日的喜爱之情。