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2026年春新版部编版二年级下册语文第七单元21小毛虫教案（含教学反思）

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“蚕、卵、幼”等14个生字，会写“毛、虫、不”等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“小毛虫、蚕卵、茧、蝴蝶”等词语，理解“笨拙、可怜、轻盈、舞动”等词语的意思；能结合课文内容，学习运用“既……又……”句式。

2.思维能力：借助插图和文本，梳理小毛虫成长蜕变的过程；能结合关键语句分析小毛虫不同阶段的状态与心理变化，培养初步的逻辑梳理和感悟能力。

3.审美创造：感受童话生动优美的语言和奇妙的想象之美；能通过配乐朗读、情境表演、绘