连续量不连续部分重构整体课时练习解读教材P77做一做2.基于生活经验的现实背景，直观感悟分数的含义。通过12大格将抽象的1小时/60分钟转化为可视“刻度整体”，整体由多个小单位（1小时可拆解为12大格、60分钟）组成的本质通过数大格直观感悟几分之几由几分之一累加而得。2.基于生活经验的现实背景，直观感悟分数的含义。教材P89练习十七结合直观图，讲分数的数学小故事，基于生活经验加深对分数含义的理解，同时培养用数学眼光观察生活的意识。2.基于生活经验的现实背景，直观感悟分数的含义。教材P80练习十五3.通过逆向推理还原平均分的对象，深化对分数含义的直观感知。教材P78练