基本信息

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文档摘要

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2026教科版科学一年级下册全册核心素养教学设计

第一单元身边的物体教学设计

实施年级

一年级

学科

科学

教材版本

教科版

学期

第二学期

课题

第一课时观察物体的特征

教学内容

教材第2-4页

素养目标

1.科学观念：知道我们周围存在各种各样的物体，每个物体都有独特的特征（如颜色、形状、软硬等）；了解可以用规范的科学词汇描述物体特征，建立“物体具有可观察特征”的基本认知。

2.科学思维：能通过感官观察具体物体，梳理出物体的关键外在特征；学会用“我看到了……”“我摸到了……”等规范表达描述物体，初步形成有序观察的思维习惯。

3.探究实践：能运用看、闻、摸、掂等多种感官观察物体；掌握两两